Том 1 № 28 (2024): International journal of Science and Tecnology
Articles

PROFESSOR-O‘QITUVCHILARIDA KASBIY SO‘NISH PAYDO BO‘LISHININING PSIXOLOGIK OMILLARI

PDF (Английский)
  • Kurbanova Zilola Alisher qizi

Опубликован 2025-01-22

Ключевые слова

  • Kasbiy rivojlanish, kasbiy so‘nish, psixologik jarayonlar, munosabatlar psixologiyasi.
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

PROFESSOR-O‘QITUVCHILARIDA KASBIY SO‘NISH PAYDO BO‘LISHININING PSIXOLOGIK OMILLARI. (2025). INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY, 1(28), 17-21. https://doi.org/10.70728/szzvtv39

Аннотация

Mazkur maqolada pedagoglarning kasblariga nisbatan faolligi va qiziqishini so’nishi mexanizmlariga e’tibor qaratilgan, shu bilan birga mazkur xolatdagi shaxslarga qanday yordam berish yo’llariga to’xtalib o’tilgan. Pedagoglarda kasbiy so’nish jarayonining shakllanishiga taʻsir etuvchi omillar, mijoz bilan aloqaning chuqurlashuvi, o’z-o’zini baholash, o’zi faoliyat olib borayotgan muassasadagi munosabatlar, nevrotizm (tashvishlanish), mehnat obyektiga nisbatan bo’lgan munosabat, ekstroversiya kabi ijtimoiy-psixologik omillar empirik tadqiqotlar asosida aniqlangan o’qituvchilarda kasbiy so’nish kuzatilish holatlari haqida ma`lumotlar berilgan.

PDF (Английский)

Библиографические ссылки

  1. 1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi to’g’risida”gi PF– 4947-son Farmoni // O’zbekiston Respublikasi qonun xujjatlari to’plami. – 6 (766)-son, 2017.- B. 25- 150.
  2. 2. Mota A.I., Lopes J., Oliveira C. Burnout in Portuguese Teachers: A Systematic Review // European Journal of Educational Research. 2021. Vol. 10. № 2. Р. 693-703. 6. Кузмина Н.В.Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности: в 3-х томах. - Ленинград, 1964. — 920 с
  3. 3. Львова Ю. Л. Социально-педагогические проблемы развития профессиональной и общественной активности учителей/Ю. Л.Львова.–Москва: Сфера, 2012.–220 с
  4. 4. Москвина Н.Б. Личностно-профессиональные деформации педагогов // Педагогическое образование и наука, 2004 № 4. – 32-37 с.
  5. 5. Edelwich Е., Brodsky А. Stages of Disillusionment in the Helping Professions. N. Y., 1980. 252 p.
  6. 6. Мадалиева З.Б. Эмоциональное состояние учителья: особенности проявления и способы регуляции /Автореферат дис.к.пс.н. Т.:2009. – 43 с. 135a
  7. Takeeva, A. R., et al. "Research of the physical-mechanical properties of soils in a landslide-prone area along the Kugart river basin in the Suzak region." Smart Geotechnics for Smart Societies. CRC Press, 2023. 435-438.
  8. Usenov, KZh, et al. "The change in physical and mechanical properties of rocks in the course of mining in Makmal Mine." IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. Vol. 991. No. 1. IOP Publishing, 2022.
  9. Усенов, Кенешбек Жумабекович. "ПЕРСПЕКТИВЫ ОБРАЗОВАНИЯ И СТРАТЕГИЯ ЖАЛАЛ-АБАДСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ Б. ОСМОНОВА." «Әлемдік білім беру кеңістігіндегі трансұлттық өзара әрекеттестік» VI Орталық Азия (2022): 15.
  10. Усенов, К. Ж., et al. "ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ РАЗМЕЩЕНИЯ ГОРНЫХ ОТВАЛОВ И ХВОСТОХРАНИЛИЩ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ ДЖАЛАЛ-АБАДСКОЙ ОБЛАСТИ." Проблемы геодинамики и геоэкологии внутриконтинентальных орогенов. 2021.
  11. Усенов, К. Ж., and А. П. Алибаев. "Перспективы инженерного образования в Жалал-Абадском государственном университете им." Б. Осмонова./Современные проблемы механики 41 (2020): 3.
  12. Маматова, Г. Т., et al. "Перспективы подготовки IT-специалистов в Жалал-Абадском государственном университете имени Б." Осмонова./Современные проблемы механики 41 (2020): 3.
  13. Усенов, К. Ж., К. Ч. Кожогулов, and Н. А. Абдирашитова. "ГЕОМЕХАНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА УСТОЙЧИВОСТИ ОПОЛЗНЕОПАСНОГО СКЛОНА ВБЛИЗИ ШАХТЫ «КАПИТАЛЬНАЯ» ГОРОДА КОК-ЖАНГАК (с использованием компьютерной программы PLAXIS)." Известия ВУЗов Кыргызстана 9 (2019): 27-32.