Том 2 № 05 (2025): International journal of Science and Technology
Articles

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA STEAM YONDASHUVINING O‘RNI

PDF (Английский)
  • Isoyeva Maftuna Bobomurod qizi
Isoyeva Maftuna Bobomurod qizi
Buxoro davlat pedagogika instituti magistranti

Опубликован 2025-04-17

Ключевые слова

  • STEAM ta’limi, ijodiy fikrlash, boshlang‘ich sinflar, ta’lim innovatsiyalari, integratsiyalashgan yondashuv.
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING IJODIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDA STEAM YONDASHUVINING O‘RNI. (2025). INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY, 2(05), 33–35. https://doi.org/10.70728/tech.v2.i05.012

Аннотация

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishda STEAM ta’lim yondashuvi asosiy vosita sifatida tahlil qilinadi. Ushbu uslubning ta’lim jarayoniga ta’siri, o‘quvchilar mustaqil fikrlashini shakllantirishdagi ahamiyati va samaradorligi yoritib beriladi. Maqolada zamonaviy ta’lim tizimida fanlararo integratsiyaning ahamiyati ham ko‘rib chiqiladi.

PDF (Английский)